01
清华不仅仅属于清华
7月9日，纪录片《大学》上映。这部片子出品方是清华大学出版社。导演是清华大学新闻学院的毕业生。影片中不时出现二校门、大礼堂、日冕、工字厅、气象台、银杏大道、近春园荷塘等清华校内景观。从头到尾，浓浓的清华味，满满的自豪感，溢于言表。我不是清华师生。但在年疫情前的10年间，我上百次出入清华园，一趟又一趟去蹭课。有时走出这个课堂转身又进了另外一场讲座的课堂。清华远比外人想象的开放。在这里，我曾向吴敬琏请教中国改革前景，挑起李稻葵与许知远的对话，向时任日产-雷诺总裁卡洛斯·戈恩请教新能源汽车的未来，向心理资本之父路桑斯请教心理学问题，向提出历史终结论的弗朗西斯·福山请教国际政治治理，向麦肯锡总裁鲍达民请教咨询公司如何对结果负责，向《人类简史》作者赫拉利请教人类历史为何总是反复。在这里，我有幸聆听下面诸位人士的高论：朱镕基、时任经管学院院长钱颖一、时任央行行长周小川、历史学家杨天石、积极心理学家兰格、心理学家彭凯平、科学史专家吴国盛、歌唱家金铁霖、歌手龚琳娜、微软高级副总裁陆奇、研究中国农村30年的美国经济学家罗斯高、胡耀邦之子胡德平、蓝海战略之父钱·金等。一次，看到有组织学生去探望百岁老人、被誉为“汉语拼音之父”周有光先生的通知，我没有赶上。留下遗憾。我说这些，是想告诉大家，清华不仅仅是清华师生的清华，也是所有追寻真理的国民的清华。前提是你不要自我设限。另外，对于每个在校大学生，你不仅仅是你所在专业所在院系的学生，你还是你所在大学所有老师的学生，你所在城市所有教育资源的学生，你所生活的这个时代的学生。所有人都是你的老师、同学。以色列教育家已经提出教育城市的概念。以学生为中心，让整个城市服务于学生。世界是我们（学生）的课堂，时代面临的难题是我们最好的作业。这也是为什么我鼓励学生来北京读大学的原因。近朱者赤。后疫情时代，校外人员出入清华很不方便。但通过清北讲座
